(2005年二类第4题)有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道(  )

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏 

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

    答案纠正：网上原答案选择C，现改为B，以教材上答案为准，由于网上可能会出现一些细节问题，如果读者不能确定就以教材为准，或者可以向湖北公务员网咨询，湖北公务员网老师尽量解决你的问题，同时感谢这位发现并提出问题的读者！